Leermiddelen op VWO en Havo voor taak moeten beter kunnen

Hoewel alle Havo- en VWO scholen op de Nederlandse Antillen aan de wettelijke voorschriften voldoen om vier talen te onderwijzen in de eerste drie schooljaren van dit type onderwijs, blijkt dat onder deze tien scholen niet tevreden zijn over de leermiddelen voor het taalonderwijs. De helft van de scholen vindt de leermiddelen voor Nederlands ‘matig’ en vijf vinden dit voor het Papiamentu ‘matig’ (3) of ‘onvoldoende’ (2). Over Engels zijn de scholen verdeeld: vier vinden de leermiddelen ‘voldoende’ en vier ‘matig’. Voor Spaans zeggen vijf van de negen scholen dat de leermiddelen ‘matig’ zijn, één school vindt het ‘onvoldoende’ en drie zijn er tevreden over (‘voldoende’). Voor wat betreft de geschooldheid van de leerkrachten in de moderne taaldidactiek geeft bijna de helft van de scholen voor alle taalvakken aan dat dit ‘matig’ is. Drie scholen vinden dat de taaldidactiek voor het Papiamentu onvoldoende is tegenover drie die het juist voldoende vinden. De meeste scholen hebben geen professionaliseringsplan, zo wordt in het onderzoek geconcludeerd dat uitgevoerd werd door het Bureau Procesmanagement Onderwijsvernieuwing, (BPO) dat valt onder het Nederlandse Ministerie van Onderwijs.

Voor meer nieuws van Zakelijk Curacao, bezoek http://www.zakelijkcuracao.com

Terug naar de Nieuws pagina